イネの観察　　科学研究

クラスで取り組んできたバケツ稲の観察記録を，ポートフォリオ等を利用して夏休みに科学研究としてまとめた子がいます。その子の記録を紹介します。 　 　　　　　　　「イネの観察」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生男子 １，この研究をしようと思ったわけ 　学校で田植えをして，もみについて不思議なことがたくさんあったので，もみについて調べようと思った。 ２，どんなことを調べるか。 　（１）もみは水につけるとどうなるのか。 　（２）なぜ塩水にもみをつけるのか。 　（３）発芽した後はどうなるか。 ３，観察 （４月１７日） もみを水につける。本当に芽が出てくるのかな。 　 （４月２４日） もみを水につけて１週間たつと，芽が出てきた。 芽が出てきた後，根も出てきた。 最初に出たのは芽で，後から出てきたのは根だということが分かった。 （塩水の実験） 水 塩水 　水におもりをつけた木を入れるとしずんだ。塩水につけるとういた。 　このことから，塩水は物をうかせる力があるということが分かる。 （分かったこと） 　もみを塩水につける理由 　よいなえを作るためには，中身のつまったもみを植えなければならない。 　水にもみをつけると，軽いもみしかうかないが，塩水につけると物がうきやすいので，中身の少ないもみを見分けやすくなる。 　中身のつまったもみを見つけるために塩水につけるんだ！ （５月２４日） 長さ１８．４�p　くきの数１本 花だんのイネ１ 　発芽した後バケツになえを植えた。 　これが本当にイネになるのかな。 　花だんにもなえを植えてみた。 　水がなくても大きくなるだろうか。 （６月１６日） 長さ２９�p　　くきの数４本 花だんのイネ２ 　くきの数がふえてきた。 　バケツの苗とくらべると花だんの方が小さい。 （５月２４日） ６本苗 １本苗 　バケツに１本の苗と６本の苗を植えて生長をくらべてみることにする。　　 （６月１６日） ６本苗 １本苗 　どちらの苗も分けつして増えてきている。　 （７月９日） ６本苗 １本苗 花だんのイネ３ 　１本の苗の方もだいぶ増えてきている。　　 　土の水分がにげないようにわらをしいてみた。７月になっても苗は大きくなっていない。 （８月６日） 　 ６本苗 １本苗 　１本の苗の方が６本の苗とあまり変わらなくなってきた。 イネの花がさいた。 まだもみの中はからっぽだった。 これから実ができるのかな。 （９月１日） １本の苗の方が背が高くなった。 ６本苗 １本苗 　根元を見ると，１本の苗の方がくきが太い。 ４，まとめ 　・１本の苗が６本の苗より大きくなるとは思わなかった。 　・花だんに植えた苗は大きくはならなかったけど，９月までがんばったのがすごいと思う。これからどこまで育つか見ていきたい。 　・１つぶのもみから約９０つぶの実をつけた穂が２５できた。計算してみると， 　　　　　　　９０×２５＝２２５０ 　で，１つぶのもみから２２５０つぶの米ができるんだな。 　・これからイネをほしておいしいご飯を食べてみたい。