研究成果の1つとして発表したのが「学習療法」。毎日あるいは最低でも週3日以上、 10分から20分ほど継続的に読み・書き・計算を反復学習することによって、非薬物療法として 、認知症患者の脳の再活性化を促し、脳機能の改善、回復を促すという理論である。
その「学習療法」を一般の人向けにアレンジしたのが「脳を鍛える大人の計算ドリル」、 「脳を鍛える大人の音読ドリル」シリーズである。これは2004年、一大ブームとなっていて100万本を越えるヒットを記録しています。 (wikiペディアより)