説明する表現

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理由や内容の説明

論文(ろんぶん)は、理論(りろん)に基(もと)づいた自分独自(じぶんどくじ)の主張(しゅちょう)を論理的(ろんりてき)に書(か)くものである。そこでは、主張(しゅちょう)の根拠(こんきょ)や判断(はんだん)の理由(りゆう)、理論(りろん)や説(せつ)の内容(ないよう)などの説明(せつめい)も必要(ひつよう)になる。ここでは、説明(せつめい)する表現(ひょうげん)について学(まな)ぶ。

説明(せつめい)とは

読(よ)み手(て)(聞(き)き手(て))が知(し)らないことについて、書(か)き手(て)(話(はな)し手(て))が詳(くわ)しい情報(じょうほう)を与(あた)えることを『説明(せつめい)』という。

説明(せつめい)は、その目的(もくてき)に応(おう)じて、(1)伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)、(2)説得(せっとく)のための説明(せつめい)、(3)確証(かくしょう)のための説明(せつめい)の3つに分(わ)けることができる。なお、伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)は主(おも)に〈報告(ほうこく)〉で行(おこ)なわれ、説得(せっとく)のための説明(せつめい)は主(おも)に〈意見文(いけんぶん)〉で行(おこ)なわれ、確証(かくしょう)のための説明(せつめい)は主(おも)に〈論文(ろんぶん)〉で行(おこ)なわれると考(かんが)えてよい。

伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)

すでに述(の)べたように、説明(せつめい)とは、「読(よ)み手(て)の知(し)らない情報(じょうほう)を与(あた)える」ことである。伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)とは、読(よ)み手(て)に情報(じょうほう)を与(あた)えること自体(じたい)を目的(もくてき)として行(おこ)なわれる説明(せつめい)のことである。

たとえば、目的地(もくてきち)までの道順(みちじゅん)を教(おし)えたり、コンピュータの操作方法(そうさほうほう)を教(おし)えたりするといったことは、伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)のわかりやすい例(れい)であろう。

説得(せっとく)のための説明(せつめい)

説得(せっとく)とは、「ことばで相手(あいて)を納得(なっとく)させる」ということである。私(わたし)たちは、相手(あいて)を納得(なっとく)させるために、いろいろなことを約束(やくそく)したり、謝罪(しゃざい)をしたり、説明(せつめい)したりするのである。つまり、説得(せっとく)のための説明(せつめい)とは、状況(じょうきょう)や事情(じじょう)、理由(りゆう)や背景(はいけい)などを特定(とくてい)の相手(あいて)に知(し)らせるために行(おこ)なわれるものである。

たとえば、「お金(かね)を貸(か)してくれ。」と言(い)っても、それだけでは誰(だれ)もお金(かね)を貸(か)してくれないだろう。お金(かね)を借(か)りるには、「銀行(ぎんこう)にあと3元(げん)しかない。」とか「子供(こども)が病気(びょうき)で、治療費(ちりょうひ)がかかった。」のような理由(りゆう)や背景(はいけい)を、相手(あいて)が納得(なっとく)するまで説明(せつめい)し続(つづ)けなければならないだろう。

確証(かくしょう)のための説明(せつめい)

確証(かくしょう)とは、確実(かくじつ)な証拠(しょうこ)を示(しめ)すことで、万人(ばんにん)に対(たい)して真実(しんじつ)を明(あき)らかにするということである。そのためには、ある事柄(ことがら)の根拠(こんきょ)や理由(りゆう)を、正確(せいかく)に・詳(くわ)しく述(の)べる必要(のべる)がある。確証(かくしょう)のための説明(せつめい)は、多(おお)くの人々(ひとびと)に真実(しんじつ)が何(なに)かを知(し)らせるだけでなく、それを理解(りかい)させるために行(おこ)なわれるものである。

説明(せつめい)の要件(ようけん)

すでに述(の)べたように、説明(せつめい)とは、読(よ)み手(て)が知(し)らないことについて、詳(くわ)しい情報(じょうほう)を与(あた)えることである。

そのため、説明(せつめい)をするときには、読(よ)み手(て)が何(なに)を知(し)っていて、何(なに)を知(し)らないのかを、まず知(し)らなければならない。たとえば、「ダブルクリック」という語(ご)の意味(いみ)がわからない人(ひと)に、「アイコンをダブルクリックしてください。」といっても何(なん)の説明(せつめい)にはならないし、郵便局(ゆうびんきょく)の場所(ばしょ)を知(し)らない人(ひと)に、「歯医者(はいしゃ)は郵便局(ゆうびんきょく)の隣(となり)です。」といっても何(なん)の説明(せつめい)にもならないだろう。

会話(かいわ)ならば、目(め)の前(まえ)にいる相手(あいて)に合(あ)わせて情報(じょうほう)を提供(ていきょう)すればよい。もし情報(じょうほう)の中(なか)にわからない点(てん)があっても、相手(あいて)がさらに質問(しつもん)をしてくるだろうから、それほど深(ふか)く考(かんが)える必要(ひつよう)もない。しかし、文章(ぶんしょう)では、事情(じじょう)が異(こと)なる。オンラインでのチャットなどを除(のぞ)き、書(か)き手(て)と読(よ)み手(て)とは別々(べつべつ)の場所(ばしょ)(あるいは時間(じかん))にいるのが普通(ふつう)であり、わからない点(てん)を書(か)き手(て)にすぐに質問(しつもん)したりすることはできない。また、実用文(じつようぶん)などでは読(よ)み手(て)があらかじめ決(き)まっているが、論文(ろんぶん)のように読(よ)み手(て)が不特定多数(ふとくていたすう)である場合(ばあい)もある。

そのため、文章(ぶんしょう)では、読(よ)み手(て)の知識(ちしき)をあらかじめよく推測(すいそく)しなければならない。しかし、読(よ)み手(て)が不特定(ふとくてい)である場合(ばあい)、読(よ)み手(て)の知識(ちしき)を推測(すいそく)するのは、必(かなら)ずしも簡単(かんたん)ではない。そのような場合(ばあい)は、「自分(じぶん)を基準(きじゅん)として考(かんが)える」のがよいことが多(おお)い。たとえば、自分(じぶん)が論文(ろんぶん)を書(か)くために調(しら)べて新(あたら)しく知(し)ったことは、読(よ)み手(て)にとっても新(あたら)しい知識(ちしき)だと考(かんが)えればよいわけである。

また、説明(せつめい)で読(よ)み手(て)に与(あた)えられる情報(じょうほう)は、詳(くわ)しいだけではなく、正確(せいかく)で、わかりやすいものでもなければならない。もしも、説明(せつめい)の内容(ないよう)に誤(あやま)りがあった場合(ばあい)には、あなたが相手(あいて)にウソをついたか、相手(あいて)を騙(だま)そうとしていたことになってしまうだろう。これは、誠実(せいじつ)な態度(たいど)ではない。また、相手(あいて)が説明(せつめい)の内容(ないよう)を理解(りかい)できないようでは、伝達(でんたつ)・説得(せっとく)・確証(かくしょう)といった目的(もくてき)も果(は)たせない。

作文(さくぶん)での説明(せつめい)

たとえば、作文(さくぶん)で行(おこ)なわれる説明(せつめい)は、主(おも)に『伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)』と『説得(せっとく)のための説明(せつめい)』である。

作文(さくぶん)は、自分(じぶん)の経験(けいけん)や体験(たいけん)をもとに書(か)かれるものである。しかし、自分(じぶん)の経験(けいけん)や体験(たいけん)は、読(よ)み手(て)が知(し)らないことであるから、まず、『伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)』を行(おこ)なう必要(ひつよう)があるわけである。ここでの『伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)』とは、自分(じぶん)の経験(けいけん)や体験(たいけん)に関(かん)する詳(くわ)しい情報(じょうほう)を読(よ)み手(て)に与(あた)えるということである。

また、読(よ)み手(て)を自分(じぶん)の意見(いけん)に同意(どうい)させたり、自分(じぶん)の考(かんが)えに共感(きょうかん)させたりするためには、『説得(せっとく)のための説明(せつめい)』が必要(ひつよう)になる。このことは、特(とく)に意見文(いけんぶん)で重要(じゅうよう)になる。

伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)の基本(きほん)

『伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)』の基本(きほん)は、詳(くわ)しく、正確(せいかく)に事実(じじつ)を記述(きじゅつ)することである。

一般(いっぱん)に、詳(くわ)しく説明(せつめい)すればするほど、正確(せいかく)な説明(せつめい)になるということができる。詳(くわ)しく説明(せつめい)するということは、細(こま)かい部分(ぶぶん)まできちんと述(の)べるということである。たとえば、「私(わたし)は地球(ちきゅう)に住(す)んでいます。」というよりも、「私(わたし)は台湾(たいわん)の苗栗縣造橋郷(みょうりつけんぞうきょうごう)に住(す)んでいます。」という方(ほう)が、詳(くわ)しくて、正確(せいかく)な説明(せつめい)だといえる。

しかし、詳(くわ)しすぎる説明(せつめい)は、文章(ぶんしょう)を読(よ)みにくいものにしてしまう。たとえば、「あなたはどこに住(す)んでいますか?」と質問(しつもん)されたとき、「台湾(たいわん)の苗栗縣(みょうりつけん)にある談文村(だんぶんそん)というところ住(す)んでいます。」というのは、詳(くわ)しい説明(せつめい)といえるが、「私(わたし)は、太陽系(たいようけい)第三惑星(だいさんわくせい)地球内(ちきゅうない)台湾苗栗縣造橋郷談文村(たいわんみょうりつけんぞうきょうごうだんぶんそん)168號(ごう)にある鉄筋(てっきん)コンクリートの建物(たてもの)の1階(かい)の部屋(へや)の中(なか)に住(す)んでいます。」というのは詳(くわ)しすぎる説明(せつめい)といってよい。

詳(くわ)しく説明(せつめい)するということは、あらゆる情報(じょうほう)をすべて記述(きじゅつ)するということではなく、必要(ひつよう)な情報(じょうほう)をすべて記述(きじゅつ)するということなのである。

なお、必要(ひつよう)な情報(じょうほう)とは、読(よ)み手(て)が知(し)りたいと思(おもう)う情報(じょうほう)のことであるといってよい。もし、友達(ともだち)があなたに「旅行(りょこう)に行(い)った。」としか言(い)わないなら、あなたは「いつ行(い)ったの?」「どこへ行(い)ったの?」「だれと行(い)ったの?」「何(なに)をしに行(い)ったの?」などと尋(たず)ねたくなるだろう。つまり、これらの『いつ』『どこへ』『だれと』『何(なに)をしに』は、すべて必要(ひつよう)な情報(じょうほう)なのである。

説得(せっとく)のための説明(せつめい)の基本(きほん)

『説得(せっとく)のための説明(せつめい)』の基本(きほん)は、関連(かんれん)する情報(じょうほう)を追加(ついか)することである。

次(つぎ)の例(れい)では、①から⑥までが、すべて関連(かんれん)する情報(じょうほう)になっている。

先生(せんせい)、お金(かね)を貸(か)してください。①いま、お金(かね)がないんです。②病気(びょうき)で、アルバイトができなかったんです。③薬代(くすりだい)もかかってしまって。④両親(りょうしん)も借金(しゃっきん)があって大変(たいへん)ですし。⑤食(た)べ物(もの)も満足(まんぞく)に買(か)えないんです。⑥お腹(なか)がすいて死(し)にそうです。100元(げん)でもいいので、貸(か)してもらえませんか。

これで「先生(せんせい)」が説得(せっとく)されてお金(かね)を貸(か)してくれるかどうかは別(べつ)にして、『説得(せっとく)のための説明(せつめい)』が、関連(かんれん)する情報(じょうほう)を追加(ついか)することで行(おこ)なわれることはわかるであろう。

レポート(報告(ほうこく)/論文(ろんぶん))での説明(せつめい)

レポート(報告(ほうこく)/論文(ろんぶん))で行(おこ)なわれる説明(せつめい)は、主(おも)に『伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)』と『確証(かくしょう)のための説明(せつめい)』である。

報告(ほうこく)は、事実(じじつ)やデータの記述(きじゅつ)を目的(もくてき)にするものであるから、正確(せいかく)で詳(くわ)しい記述(きじゅつ)、つまり、『伝達(でんたつ)のための説明(せつめい)』が求(もと)められることになる。

一方(いっぽう)、論文(ろんぶん)の目的(もくてき)は、不特定多数(ふとくていたすう)の読(よ)み手(て)に確証(かくしょう)を示(しめ)すことである。すでに見(み)たように、特定(とくてい)の相手(あいて)を説得(せっとく)しようとするときには、関連(かんれん)する情報(じょうほう)を追加(ついか)していくのであった。しかし、論文(ろんぶん)での説明(せつめい)は、詳(くわ)しい情報(じょうほう)を与(あた)えることで相手(あいて)を納得(なっとく)させるために行(おこ)なわれるのではない。論文(ろんぶん)の説明(せつめい)では、正確(せいかく)な情報(じょうほう)を提示(ていじ)することによって、考(かんが)えられうる可能性(かのうせい)を減(へ)らすことが目指(めざ)されるのである。

たとえば、ある漁港(ぎょこう)の水揚(みずあ)げ高(だか)が年々(ねんねん)減少(げんしょう)しているとき、その理由(りゆう)には様々(さまざま)な可能性(かのうせい)が考(かんが)えられる。近(ちか)くの漁港(ぎょこう)との競争(きょうそう)に敗(やぶ)れたのかもしれないし、大(おお)きな工場(こうじょう)などができて漁業人口(ぎょぎょうじんこう)が減(へ)ったのかもしれないし、海流(かいりゅう)の変化(へんか)で魚(さかな)が減(へ)ってしまったのかもしれないし、あるいは、単(たん)なる偶然(ぐうぜん)かもしれない。ここで、その中(なか)のどれが実際(じっさい)に存在(そんざい)する理由(りゆう)なのかを合理的(ごうりてき)に決定(けってい)することができれば、理由(りゆう)として考(かんが)えられうる可能性(かのうせい)を減少(げんしょう)させることになる。それこそが、『確証(かくしょう)のための説明(せつめい)』に期待(きたい)されることなのである。

たとえば、「海流(かいりゅう)が変化(へんか)したというデータは存在(そんざい)しない」という情報(じょうほう)を正確(せいかく)に提示(ていじ)する(=『確証(かくしょう)のための説明(せつめい)』)ことができれば、ある漁港(ぎょこう)の水揚(みずあ)げ高(だか)が年々(ねんねん)減少(げんしょう)している理由(りゆう)として考(かんが)えられうる可能性(かのうせい)を1つ減少(げんしょう)させることができるというわけである。

あるいは、「漁業人口(ぎょぎょうじんこう)が大幅(おおはば)に減(へ)った」という情報(じょうほう)を正確(せいかく)に提示(ていじ)する(=『確証(かくしょう)のための説明(せつめい)』)ことができれば、ある漁港(ぎょこう)の水揚(みずあ)げ高(だか)が年々(ねんねん)減少(げんしょう)している理由(りゆう)のことの有力(ゆうりょく)な候補(こうほ)となり、「単(たん)なる偶然(ぐうぜん)である」などの可能性(かのうせい)を排除(はいじょ)することができるだろう(結果(けっか)として、考(かんが)えられうる可能性(かのうせい)をいくつか減少(げんしょう)させることができる)。

確証(かくしょう)のための説明(せつめい)の基本(きほん)

『確証(かくしょう)のための説明(せつめい)』では、主観(しゅかん)を交(まじ)えずに事実(じじつ)を記述(きじゅつ)することが重要(じゅうよう)である。そのために、正確(せいかく)な資料(しりょう)や(正(ただ)しい)事実(じじつ)をたくさん集(あつ)めなければならないことはいうまでもない。

『確証(かくしょう)のための説明(せつめい)』には、大(おお)きく(a)実例(じつれい)によるもの、(b)定義(ていぎ)によるもの、(c)データによるものなどがある。具体的(ぐたいてき)な説明(せつめい)の方法(ほうほう)には次(つぎ)のようなものがある。

実例(じつれい)によるもの
  1. 事実(じじつ)での証明(しょうめい)による説明(せつめい)
  2. 複数(ふくすう)のものの比較(ひかく)による説明(せつめい)
  3. 対象(たいしょう)となる事柄(ことがら)の背景(はいけい)や意義(いぎ)による説明(せつめい)
定義(ていぎ)によるもの
  1. 定義(ていぎ)による説明(せつめい)
  2. 分類(ぶんるい)や種類(しゅるい)を列挙(れっきょ)する説明(せつめい)
データによるもの
  1. 数値(すうち)データや実験結果(じっけんけっか)による説明(せつめい)
  2. モデルや図表(ずひょう)、数式(すうしき)、一覧表(いちらんひょう)を用(もち)いる説明(せつめい)
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