作文(さくぶん)

作文の採点方法

全体的採点法(ぜんたいてきさいせんほう)と分析的採点法(ぶんせきてきさいてんほう)

作文(さくぶん)の採点(さいてん)には、大(おお)きく分(わ)けて2つの方法(ほうほう)があります。

ひとつは、全体的採点法(ぜんたいてきさいせんほう)といわれるものです。もうひとつは、分析的採点法(ぶんせきてきさいてんほう)といわれるものです。

全体的採点法(ぜんたいてきさいせんほう)とは、採点者(さいてんしゃ)の印象(いんしょう)によって自由(じゆう)に採点(さいてん)する方法(ほうほう)です。この方法(ほうほう)では、採点者(さいてんしゃ)がよい作文(さくぶん)だと思(おも)えば高(たかい)い点数(てんすう)が与(あた)えられ、採点者(さいてんしゃ)がよくない作文(さくぶん)だと思(おも)えば低(ひく)い点数(てんすう)が与(あた)えられます。作文(さくぶん)の形式(けいしき)(表記(ひょうき)、語法(ごほう)、文法(ぶんぽう)など)と内容(ないよう)の両方(りょうほう)が評価(ひょうか)の対象(たいしょう)になるのが普通(ふつう)ですが、採点(さいてん)の基準(きじゅん)は採点者(さいてんしゃ)によって大(おお)きく異(こと)なります。全体的採点法(ぜんたいてきさいせんほう)では、A/B/Cのような段階点(だんかいてん)や10点(てん)満点法(まんてんほう)などで評価(ひょうか)されることが多(おお)いです。全体的採点法(ぜんたいてきさいせんほう)は、多(おお)くの作文(さくぶん)を採点(さいてん)するときに向(む)いていますが、評価(ひょうか)の客観性(きゃっかんせい)は低(ひく)い方法(ほうほう)です。また、作文(さくぶん)の形式面(けいしきめん)よりも内容面(ないようめん)に評価(ひょうか)の重点(じゅうてん)が偏(かたよる)る傾向(けいこう)もあります。

分析的採点法(ぶんせきてきさいてんほう)とは、表記(ひょうき)、語彙(ごい)、文法(ぶんぽう)、表現(ひょうげん)(法(ほう))、構成(こうせい)、論理性(ろんりせい)、説得力(せっとくりょく)などの点(てん)から分析(ぶんせき)して、細(こま)かく採点(さいてん)する方法(ほうほう)です。例(たと)えば、誤字(ごじ)1字(じ)について1点(てん)ずつ減点(げんてん)したり、高度(こうど)な文型(ぶんけい)を使(つか)っていれば3点(てん)加算(かさん)したりするという方法(ほうほう)です。分析的採点法(ぶんせきてきさいてんほう)では、100点(てん)満点法(まんてんほう)で75点(てん)とか89点(てん)のように点数(てんすう)がつけられることが多(おお)いです。分析的採点法(ぶんせきてきさいてんほう)は、客観性(きゃっかんせい)の高(たか)い方法(ほう)ですが、多(おお)くの作文(さくぶん)の採点(さいてん)には向(むい)いていません。また、作文(さくぶん)の内容面(ないようめん)よりも形式面(けいしきめん)に評価(ひょうか)の重点(じゅうんてん)が偏(かたよる)る傾向(けいこう)もあります。

以下(いか)に、参考(さんこう)として分析的採点法(ぶんせきてきさいてんほう)の採点(さいてん)シートをあげておきます。

〔作文採点表〕

これは、育達商業技術學院(いくたつしょうぎょうぎじゅつがくいん)の学内(がくない)作文(さくぶん)コンテストで実際(じっさい)に使用(しよう)されているものです(800字(じ)〜1200字(じ)程度(ていど)の作文(さくぶん)が対象(たいしょう)です)。

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