テストの日程：『いつテストあるか知ってる？』
友達同士の会話では、「くだけた表現」が使われる。くだけた表現は、ふつうの表現とかたちが異なる。
- 山田先生の授業、いつテストあるか知ってる？
- 知ってるよ。10月30日だよ。／
知らな〜い。
- 山田先生の授業、テストいつだかわかる？
- わかるよ。10月30日にあるよ。／
わからないよ。
- 川田先生の授業って、いつ試験があるの？
- 中間試験はないって言ってたよ。
- ほんとに？
- うん。でも、期末試験が２回あるんだよ。
- 昨日受けたテストどうだった？
- いやぁ、全然できなかったよ。／
うん。できたと思うよ。
- テスト【名詞】（テスト〔1〕）：テストがある／↔ テストがない［外来語］test
- 試験【名詞】（しけん〔2〕）：試験がある／↔ 試験がない
- 中間試験【名詞】（ちゅうかんしけん〔5〕）／中間テスト【名詞】（ちゅうかんテスト〔5〕）
- ほんとに〔本当に〕【副詞】（ほんとに〔0〕）［※書きことばでは「ほんとうに」となる］
- 期末試験【名詞】（きまつしけん〔4〕）／期末テスト【名詞】（きまつテスト〔4〕）
- 受ける【２類動詞】（うける〔2〕）／受けた（うけた〔1〕）
- テストを受ける ／ 試験を受ける
- テストができる／↔ テストができない
- 知る：わかる 【→「知る」と「わかる」の違い 】
- 全然【副詞】（ぜんぜん〔0〕）：全然〜ない
助詞の非表示
話しことばでは、助詞ははっきりと表示されないことが多い。
- 山田先生の授業＿、いつテスト＿あるか……
- 山田先生の授業は、いつテストがあるか……
〜テル／〜テイル
「知ってる」（〜テル）は話しことばで使われる形で、書きことばでは「知っている」（〜テイル）となる。「言ってる」（←言っている）も同様である。
- 〜てる（話しことば） ／ 〜ている（書きことば）
- 知ってる ／ 知っている、言ってる ／ 言っている、わかってる ／ わかっている……
「…って…」
「…って…」は、くだけた話しことばでよく使われる表現で、いくつかの意味がある。
「川田先生の授業って」で、「って」は〈話題を示す〉はたらきをしている。意味は「川田先生の授業は」というのと同じである。
- 〈話題を示す〉「って」
-
- 川田先生の授業って、いつ試験があるの？
- 川田先生の授業は、いつ試験があるの？
「中間試験はないって言ってたよ。」の「って」は、〈引用を示す〉はたらきをしている。意味は「中間試験はないと言ってたよ。」というのと同じである。
- 〈引用を示す〉「って」
-
- 中間試験はないって言ってたよ。
- 中間試験はないと言ってたよ。
科目の履修：『どっちの授業とる？』
- 井上先生の授業出てる？
- うん。出てるよ。
- あの授業ってどう？［※…授業はどう？］
- うーん、難しいからちょっと嫌。／
うん。難しいけど楽しいよ。
- 井上先生の授業とる？
- うん。とるよ。だって必修だから、とらなきゃいけないし。／
ううん。とらないよ。川田先生の授業とったから。
- 山田先生と川田先生の授業どっち受ける？
- 山田先生の方を受けるつもりだけど。
- そうなんだ。ぼくは川田先生のを受けようと思ってるんだけど。
- 難しい（むずかしい）【い形容詞】（むずかしい〔0〕／むずかしい〔4〕）［※「むつかしい」と発音することもある］
- 授業に出る／ 出席する／↔ 授業を休む ／↔学校を休む ／↔欠席する
- 〜（先生）の授業をとる／聴講する／受講する
- だって【接続詞】（だって）
［※くだけた話しことばで使われる。(1)前に言ったことの理由を示す用法と、(2)相手に反論し自分の正当性を主張する用法とがある。書きことばや正式な話しことばでは使わない］
- 必修【名詞】（ひっしゅう〔0〕）
- 必修（の課目）／↔ 選択（の課目）
- どっち【代名詞】（どっち〔1〕）［※書きことばや正式な話しことばでは「どちら」となる］
- 授業を受ける／講義をきく
- つもり【名詞】（つもり〔0〕）
- 〜する［動詞普通形］つもりだ／〜しよう［動詞意向形］と思っている
「〜なきゃいけない」
「とらなけきゃいけない」は、「とらなければいけない」のくだけた表現である。書きことばや正式な話しことばでは「とらなければいけない」の方を使う。
- 必修だから、とらなきゃいけないし。
- 必修だから、とらなければいけないし。
「のもの」を表わす「の」
「ぼくは川田先生のを受けようと思ってるんだけど。」の「の」は、「(の)もの」「(の＋)名詞」の意味を表わす。
- ぼくは川田先生のを受けようと……
- ぼくは川田先生の授業を受けようと……
「学校のを借りる。」（←学校のものを借りる。）
「いちばん大きいのを食べる。」（←いちばん大きいものを食べる。）
授業の時間割
- 今日、授業いくつあるの？
- 午前中にひとつあるだけだよ。
- そう。少なくていいね。ぼくは、今日は一日中授業だよ。
- 大変だね。頑張ってね。
- 授業、週に何コマとってる？
- うーん、８コマかな。
- 少ないね。ぼくは14コマもあるよ。
- えっ、そんなに多いの？
- うん。実は、去年だいぶ落としたんだよ。
- それは自業自得だね。
- 午前中【名詞】（ごぜんちゅう〔0〕）【→ 「ちゅう」と「じゅう」】
- 一日中【名詞】（いちにちじゅう〔0〕）【→ 「ちゅう」と「じゅう」】
- 頑張る【１類動詞】（がんばる〔3〕）
- コマ
［※日本の大学では、授業の２時間分をまとめてひとつの単位とする。この単位を『コマ』と呼ぶ。一般的に、授業の１時間は45分、１コマは90分となる。なお、１時間目と２時間目の間に休憩はない］
- 授業をとる
- 実は【副詞】（じつは〔2〕）
- だいぶ［大分］【副詞】（だいぶ〔0〕）
- （単位を）落とす／↔（単位を）とる
- 自業自得／因果応報
宿題の提出：『締切りはいつですか？』
- 全員、テキスト105ページの問題をレポートにして提出してください。
- 先生、締切りはいつですか？
- 今週中に出してください。
- どこいくの？
- 山田先生の研究室に行こうと思って。今日中に出さなきゃいけない書類があるんだ。
- 山田先生は会議中みたいだよ。
- あ、そうなんだ。じゃあ、後にしよう。
- テキスト【名詞】（テキスト〔1〕）［外来語］text
- ページ［頁］【名詞】（ページ〔0〕）［外来語］page
- レポート【名詞】（レポート〔2〕／レポート〔0〕）［外来語］report［※やや古い言い方では「リポート」ともいう］
- 提出する【３類動詞】（ていしゅつする〔0〕）
- 締切り【名詞】（しめきり〔0〕）／締め切る【１類動詞】（しめきる〔3〕）
- 今週中【名詞】（こんしゅうちゅう〔0〕）【→ 「ちゅう」と「じゅう」】
- 研究室【名詞】（けんきゅうしつ〔3〕）
- 今日中【名詞】（きょうじゅう〔0〕）／今日（きょう〔0〕）【→ 「ちゅう」と「じゅう」】
- 書類【名詞】（しょるい〔0〕）
- 会議中【名詞】（かいぎちゅう〔0〕）／会議（かいぎ〔1〕）【→ 「ちゅう」と「じゅう」】
- じゃあ【接続詞】（じゃあ）［※書きことばや正式な話しことばでは「では」となる］
教室の窓から外を見る：『中庭にかわいい犬がいるよ。』
- ちょっと来て、来て。
- え、何？
- 見て、見て、あそこ。
- どこ？
- ほら、中庭に、かわいい犬がいるよ。
- あ、本当だ。
- あっ、雨が降ってる。
- 本当？
- うん。窓の外を見てよ。
- あ、本当だ。
- どうしよう。傘がないよ。
- 来て、来て。／見て、見て。【→ 依頼の表現】
- 中庭【名詞】（なかにわ〔0〕）
- かわいい［可愛い］【い形容詞】（かわいい〔3〕）
- 窓【名詞】（まど〔1〕）
- 傘【名詞】（かさ〔1〕）
