私の音楽遍歴（２）＜バッハの小フーガト単調＞

♪小学校の音楽鑑賞の時間に聴いたバッハの『小フーガト短調』にシビレました。
　親しみやすい１本のメロディーが２本、３本と絡み合い緻密な音空間を作り上げて
　ゆく、今まで聞いた事があったアメリカンポップスや日本の歌謡曲とは、まったく違
　う音のキラメキに小学生の私は「もーたまりまへんな〜」でした。
　（ザ・ピーナッツの曲に「恋のフーガ」というのがありましたが‥‥）

♭フーガとは、メロディーの追いかけっこ。最初は、一つの歌をずらして歌うとおもし
　ろいという発見から始まり、カノンを経て、フーガの様式が確立したと聞いております。
　そしてフーガを極めたのがバッハですが、その晩年には、「フーガは古い様式」の
　扱いを受け、彼の息子達もフーガの曲はあまり書いていません。
　写真を見ても職人肌の頑固オヤジの様なバッハは、風貌通りの逸話をたくさん残し
　ております。

♯私は行動的な少年でした。（音楽的な体験に対しては、常に行動的だったかもし
　れません。）お小遣いで買ったオカリナで『小フーガト短調』に挑戦したのでした。
　（今から考えればオーマイゴットですが）一人ではフーガは出来ませんので友人にも
　オカリナを買わせて教壇の横で演奏会をやりました。私のオカリナが第一メロディー
　を奏で、導入部を経て５度上で２本目のメロディーがアレ！（同じ調性？？？）
　そうです！私達の『小フーガト単調』は、ただのカノンだったのです。（フーガの第２メロ
　ディーは、第１メロディーの５度上の調性（又は４度下）で始めると言う決まり（様式）な
　のです。）
　私達の演奏は、第１メロディーと第２メロディーが絡み始めすぐに止まってしまいました。
　教壇の回りのオーディエンスが拍手をしたかどうかは覚えていませんが、「レコードで
　聴いたのと違う？」と言った子はいませんでした。

♭小学校の音楽鑑賞の時間といえばチャイコフスキーの「白鳥の湖」、グリークの「ペ
　ールギュント」、サンサースの「動物の謝肉祭」、等を思い出します。

♯中学校の音楽鑑賞の時間といえばベートーベンの「田園」、ドビュシーの「月の光」、
　ムソルグスキーの「展覧会の絵」、日本の宮城道雄の「春の海」等を思い出します。

♭上記の小学校と中学校の分類は、少々曖昧かもしれません、しかし、音楽好きの
　私にとって音楽鑑賞の時間は、ワクワクタイムでした。

（２００１年１１月２４日掲載）