【 名詞 】 【 形容詞 】 【 動詞 】 【 助詞・助動詞 】 【 副詞 】 【 その他 】
名詞
中国語 の直訳 による間違 い
- バスはとても便利な交通工具です。
- (正) バスはとても便利な交通手段です。
- 《ポイント》
「工具」は、金槌（かなづち）や鋸（のこぎり）、ドライバーなどを指す。また、「ツール」には専門的な道具というイメージがある。「コミュニケーションツール」のように外来語と組み合わせて使うこともある。
- 毎朝、バス站でバスを待ちます。
- (正) 毎朝、バス停でバスを待ちます。
- 《ポイント》
「バス停」か「停留所（ていりゅうじょ）」という。「えき」は、電車の場合に使う（ただし、漢字は「駅」）。同じ種類の間違いに「停車場」がある。日本語では、車を停める場所は「駐車場（ちゅうしゃじょう）」という。「停車場（ていしゃば）」は「駅」の古い言い方。
- 私は、文法方面が苦手です。
- (正) 私は、文法が苦手です。
- 《ポイント》
「〜方面」は、主に場所を指す語。例：「車で東京方面に向かう。」「経済の方面では」や「日本方面では」も「経済では」「日本では」でよい。
- 読解は得意ですが、聴力が弱いです。
- (正) 読解は得意ですが、ヒアリングが苦手です。
- (正) 読解は得意ですが、聴解が苦手です。
- 《ポイント》
「聴力」は、音を聴く能力そのものを指すので、「聴力が弱い」のは病気か障害があることになる。
- 私は台北人です。
- (正) 私は台北に住んでいます。
- (正) 私は台北(の)出身です。
- 《ポイント》
「〜人（じん）」は〈〜の国の人〉の意味。例：「フランス人」、「ブラジル人」、「韓国人」。なお、「〜人（にん）」は〈〜する人、〜な人〉の意味を表わす。例：「貧乏人（びんぼうにん）」、「管理人（かんりにん）」、「商売人（しょうばいにん）」
- 小学校のときは、算術が苦手でした。
- (正) 小学校のときは、算数が苦手でした。
- 《ポイント》
「算術」は、「算数」または「数学」の昔の言い方。日本語では、小学校で勉強するのが「算数」で、中学校以上では「数学」となる。
- 私は英文が苦手です。
- (正) 私は英語が苦手です。
- 《ポイント》
「英文（えいぶん）」は、英語で書いた文章という意味。『ことば』を指す場合には「英語」となる。
- もう少し前に進むと、大きなビルがありました。
- (正) もう少し先に進むと、大きなビルがありました。
- 《ポイント》【参考：→「まえ」と「さき」】
- 山口先生の課程はとても難しいです。
- (正) 山口先生の授業はとても難しいです。
- 仕事が原因で、日本語の勉強を始めました。
- (正) 仕事のため(に)、日本語の勉強を始めました。
- (正) 仕事上の理由で、日本語の勉強を始めました。
- 《ポイント》
「原因」は出来事の間の明確な因果関係を示す。例：「寝タバコが原因で火事になった。」『目的』を表わす場合は「〜ため(に)」を使う。
- 私の興味は、日本のアニメとゲームです。
- (正) 私の趣味は、日本のアニメとゲームです。
- (正) 私は、日本のアニメとゲームに興味があります。
- 今年の作文コンテストは第３名でした。
- (正) 今年の作文コンテストは(第)３位でした。
- 《ポイント》
日本語では「〜名」は人数を表わす。順位を表わす場合は「〜位」となる。中国語とは「名」と「位」の意味が逆になる。
- 目覚まし時計の声が聞こえました。
- (正) 目覚まし時計の音が聞こえました。
- 《ポイント》
「声」は人や動物などの生き物が出す音のこと。目覚まし時計は生き物ではない。
- 晴れた日は傘を持つ需要がありません。
- (正) 晴れた日は傘を持つ必要がありません。
- 《ポイント》
「必要」は〈なくてはならない〉という意味。「需要」は〈ものやサービスを要求すること〉という意味。
- 日本語が上達になりたいです。
- (正) 日本語が上手になりたいです。
- (正) 日本語が上達したいです。
- 《ポイント》
「上達」は〈上手になる〉という意味なので「*上達になる」は不自然。「上手になる」または、３類動詞「上達する」を使う。
- 布団を干すと、太陽の味が聞けます。
- (正) 布団を干すと、太陽のにおいがします。
- (正) 布団を干すと、太陽のにおいが嗅げます。
- 《ポイント》
日本語では「味」という語は、食べ物や飲み物についてしか使わない。また、「におい」は「嗅ぐ（かぐ）」という。
- 晴れの時外で遊びますが、雨の時家にいます。
- (正) 晴れのときは外で遊びますが、雨のときは家にいます。
- 《ポイント》
状況を表わす場合は「ときは」が自然な表現。また、漢字ではなく「とき」と書くようにする。
似 た意味 の語 の混同
- 雨の日は気持ちも悪くなります。
- (正) 雨の日は気分も悪くなります。
- 《ポイント》
「気持ち」も「気分」も〈心の状態〉を表わすが、『場面や状況による快・不快(かい・ふかい)』の意味では「気分」の方がより自然な言い方。「気持ち」は『特定の対象についての心の状態』を一般的に指すもの。
慣用的 な語 の間違 い
- 医者さんが、病気だといいました。
- (正) 医者が、病気だといいました。
- (正) お医者さんが、病気だといいました。
- 《ポイント》
「医者」または「お医者さん」という。「コックさん」、「看護婦（かんごふ）さん」、「船長（せんちょう）さん」などには『お』はつかないが、「お医者さん」と「おまわりさん（＝警官）」には『お』がつく。
- 彼の言うことも一理があると思います。
- (正) 彼の言うことも一理あると思います。
- 《ポイント》
「一理」は「一応の理由」という意味だが、一般的に『一理ある』の形で使う。
形容詞
「的 」の有無
- 私は性格がとても楽天です。
- (正) 私はとても楽天的な性格です。
- 私は性格が楽観な人です。
- (正) 私は楽観的な性格です。
- ドラマを観るのは、日本語を勉強するのに有効的な方法です。
- (正) ドラマを観るのは、日本語を勉強するのに有効な方法です。
語形変化 のミス
- 外は暑いのとき、絶対は外出しない。
- (正) 外が暑いとき(に)は、絶対に外出しない。
- 《ポイント》
『イ形容詞＋名詞』は、「〜い＋名詞」の形になる。例：「速い車」、「赤い服」、「長い髪」
- 教室には、多い机があります。
- (正) 教室には、多くの机があります。
- 《ポイント》
イ形容詞のうち「多い」「遠い」は、「多くの＋名詞」「遠くの＋名詞」の形になる。例：「台北は多くの人が住んでいる。」、「今日は遠くの山がきれいです。」
- 12時を過ぎると、食堂は人が多くになります。
- (正) 12時を過ぎると、食堂は人が多くなります。
- 《ポイント》
『イ形容詞＋動詞』の場合は、「〜く…する」の形になる。例：「早く走る」「赤くなる」「高く買う」。
- 晴れた日は、気持ちがよくになります。
- (正) 晴れた日は、気持ちがよくなります。
- 《ポイント》
『イ形容詞＋動詞』の場合は、「〜く…する」の形になる。例：「早く走る」「赤くなる」「高く買う」。
- 私の日本語はうまいじゃありません。
- (正) 私の日本語はうまくありません。
- 《ポイント》
『イ形容詞』の否定形は、「〜くない／〜くありません」の形になる。例：「早くありません」、「細くない」、「新しくない」。
- 私はとても眠いでした。
- (正) 私はとても眠かったです。
- 《ポイント》
『イ形容詞』の過去形は、「〜かった／〜かったです」の形になる。例：「短かったです」、「若かった」、「高かったです」。
引用 の『と』への接続
- 彼女もつらいだと思います。
- (正) 彼女もつらいと思います。
- 《ポイント》
引用の『と』に続く場合、イ形容詞は「〜いと思う／言う。」となる（「だ」は不要）。ナ形容詞では「〜だと思う／言う。」のように「だ」が必要。
- 今のままではダメと思います。
- (正) 今のままではダメだと思います。
- 《ポイント》
引用の『と』に続く場合、イ形容詞は「〜いと思う／言う。」となる（「だ」は不要）。ナ形容詞では「〜だと思う／言う。」のように「だ」が必要。
- 日本語の作文は難しいだと思います。
- (正) 日本語の作文は難しいと思います。
- 《ポイント》
引用の『と』に続く場合、イ形容詞は「〜いと思う／言う。」となる（「だ」は不要）。ナ形容詞では「〜だと思う／言う。」のように「だ」が必要。
似 た意味 の語 の混同
- 彼はとても太いです。
- (正) 彼はとても太っています。
- 《ポイント》
「太い」に「太っている」の意味はない。ただ、「細い」には「やせている」意味がある。
中国語 の直訳 による間違 い
- このラーメンは塩すぎる。
- (正) このラーメンはしょっぱすぎる。
- (正) このラーメンは塩分が多すぎる。
- 《ポイント》
「*塩い」という形容詞はない。「しょっぱい」または「塩分(えんぶん)が多い」となる。'); return false;" onkeypress="subwin('「*塩い」という形容詞はない。「しょっぱい」または「塩分(えんぶん)が多い」となる。
- 私はお酒を飲むのが上手です。
- (正) 私はお酒が強いです。
- 《ポイント》
「上手」は〈技術が優れている〉という意味で使う。お酒の量を言うときは「強い／弱い」となる。
話 しことばと書 きことばの混同
- たくさんの病気は、遺伝すると聞きました。
- (正) 多くの病気は、遺伝すると聞きました。
- 《ポイント》
「たくさんの」は、主に話しことばで使う語。また、「多くの」は「たくさんの」よりも硬い表現。例：「多くの方々」、「たくさんの人々」。
意味 の重 なり
- 頭に痛い感じがある。
- (正) 頭が痛い。
- 《ポイント》
「痛い」は〈痛さを感じる〉という意味。「痛い感じがある」は、意味が重なっている。
動詞
不適切 な受 け係 り
- 私の趣味は歌を歌います。
- (正) 私の趣味は歌を歌うことです。
【参考：→名詞化する表現】
- 夏は海へ遊びます。
- (正) 夏は海に遊びに行きます。
- (正) 夏は海で遊びます。
- 《ポイント》
「へ」は〈方向〉を示す助詞なので、後ろの動詞は《移動》を表わす動詞になる。「遊ぶ」は《動作》を表わす動詞なので、『遊びに行く』と《移動》を表わす動詞「行く」を加えるか、〈場所〉を示す助詞「で」を使う。
- 休みの日はあちこちに遊びます。
- (正) 休みの日はあちこちに遊びに行きます。
- 《ポイント》
「に」は〈存在の場所・目的地〉を示す助詞なので、後ろの動詞は《存在》か《移動》を表わす動詞になる。「遊ぶ」は《動作》を表わす動詞なので、『遊びに行く』と《移動》を表わす動詞「行く」を加える。
補助動詞
〜テイル
- 壁に絵が掛けている。
- (正) 壁に絵が掛かっている。
- (正) 壁に絵が掛けてある。
- (正) 壁に絵が掛けられている。
- 《ポイント》
「掛かる」が自動詞（〜が）で、「掛ける」が他動詞（〜を）。〈他動詞受け身形＋ている〉は〈他動詞＋てある〉と同じ意味で、意図的な動作を表わす。〈自動詞＋ている〉は意図的な動作は表わさない（結果だけを表わす）。なお、〈他動詞＋てある〉では助詞は「が」に替わる。
- あなたは彼を知りますか。
- (正) あなたは彼を知っていますか。
- 《ポイント》
「知る／知ります」の疑問形は、かならず「知っているか／知っていますか」となる。また、答えは「知っています／知りません」となる（×知ります／×知っていません）。
- いつのことか覚えません。
- (正) いつのことか覚えていません。
- 《ポイント》
「思い出せない」意味では、かならず「覚えていない／覚えていません」となる。
- 私は３年前に日本に行ったことがあっています。
- (正) 私は３年前に日本に行ったことがあります。
- 《ポイント》
「ある」はテイルの形にできない。
- 最近、風邪をひく人が多くなります。
- (正) 最近、風邪をひく人が多いです。
- (正) 最近、風邪をひく人が多くなっています。
- 《ポイント》
「多くなる」：未来（これから多くなる）・法則（かならず多くなる）、「多くなっている」：進行（いま多くなっている）。
語形変化 のミス
- 台北には行ったじゃありません。
- (正) 台北には行きませんでした。
- 《ポイント》
過去の動作の否定は「〜なかった／〜ませんでした」となる。例：「食べなかった」「読みませんでした」。
- 昨日、私のバイクが壊った。
- (正) 昨日、私のバイクが壊れた。
- 昨日、二人で映画を見った。
- (正) 昨日、二人で映画を見た。
- 父は、いつも夜遅く帰えてきます。
- (正) 父は、いつも夜遅く帰ってきます。
- 彼女に隠って、彼女の友達と浮気しています。
- (正) 彼女に隠れて彼女の友達と浮気しています。
- (正) 彼女に隠して彼女の友達と浮気しています。
- スクリーンに触さないでください。
- (正) スクリーンに触らないでください。
- 《ポイント》
「触る（さわる）」（→「触らない）」となる。「*触す」という動詞はない。
自動詞 と他動詞 の混同
- 敏子は金持ちの家で育てて、不自由なく暮らしてきました。
- (正) 敏子は金持ちの家で育って、不自由なく暮らしてきました。
- 《ポイント》
「育つ」（→「育って）」は自動詞、「育てる（→「育てて）」は他動詞。
- 紅茶にミルクを入ると、ミルクティーになる。
- (正) 紅茶にミルクを入れると、ミルクティーになる。
- 《ポイント》
「入る（はいる）」は自動詞、「入れる（いれる）」が他動詞。
- 言いたいことが伝えません。
- (正) 言いたいことが伝わりません。
- 《ポイント》
「伝わる」が自動詞、「伝える」は他動詞。
- いつも逃げ回していました。
- (正) いつも逃げ回っていました。
- 《ポイント》
「逃げ回る」が自動詞。ただし、「回る（自動詞）」「回す（他動詞）」とは違って「*逃げ回す」という形はない。
- 壁に絵が掛けている。
- (正) 壁に絵を掛けている。
- (正) 壁に絵が掛けてある。
- 《ポイント》
「掛ける」は他動詞なので「〜を」となる。自動詞は「掛かる」。なお、〈他動詞＋てある〉の場合は「〜が」となる。
似 た意味 の語 の混同
- 食堂には多くの人があります。
- (正) 食堂には多くの人がいます。
- 《ポイント》
「ある」は非生物に対して使う語。生物に対しては「いる」を使う。
- 目覚まし時計が鳴きませんでした。
- (正) 目覚まし時計が鳴りませんでした。
- 《ポイント》
「鳴く」は〈動物が音を出すこと〉。目覚まし時計などの道具の場合は〈音がする〉意味の「鳴る」を使う。
中国語 の直訳 による間違 い
- そんなに心配するいらないです。
- (正) そんなに心配する必要はありません。
- (正) そんなに心配することはありません。
- 《ポイント》
動詞の表わす動作の不必要を表わす表現は「〜する必要はない／〜することはない」となる。
- 私の番号は探しませんでした。
- (正) 私の番号は見つかりませんでした。
- 日本語能力試験に参加しました。
- (正) 日本語能力試験を受けました。
- (正) 日本語能力試験を受験しました。
- 去年の日本語能力試験は合格しません。
- (正) 去年の日本語能力試験は合格できませんでした。
- 合格をもらえるようにがんばります。
- (正) 合格できるようにがんばります。
- (正) 合格するようにがんばります。
- お金が足りたら車を買うつもりです。
- (正) お金がたまったら車を買うつもりです。
- これからはもっと文法を習いたいと思います。
- (正) これからはもっと文法を勉強したいと思います。
- (正) これからはもっと文法を学びたいと思います。
- 《ポイント》
「習う」には〈先生の真似をしてうまくなる〉という意味がある。例：「お茶を習う」「お花を習う」。〈自分で努力してうまくなる〉意味では「勉強する」「学ぶ」が適当。
- 新しいものを発現しました。
- (正) 新しいものを発見しました。
- 春が来たと感じする。
- (正) 春が来たと感じる。
- その日は、ホテルに住みました。
- (正) その日は、ホテルに泊まりました。
- 《ポイント》
「住む」は、そこで長く生活する意味。
- 日本の企業と合作して新商品を開発しています。
- (正) 日本の企業と協力して新商品を開発しています。
- (正) 日本の企業と合同で新商品を開発しています。
- 《ポイント》
日本語では「合作」という語はほとんど使わない。
- 日本語を中国語に通訳する宿題です。
- (正) 日本語を中国語に翻訳する宿題です。
- 《ポイント》
「通訳」は口頭で訳すこと、「翻訳」は文章を訳すことを指す。
- 私は優勝をとりました。
- (正) 私は優勝しました。
- あいさつしないと、人に悪い印象をあげます。
- (正) あいさつしないと、人に悪い印象を与えます。
- 私の住むところは竹南です。
- (正) 私の住んでいるところは竹南です。
可能 の表現
- 彼女の料理は食べできません。
- (正) 彼女の料理は食べられません。
- 《ポイント》
「できる」は『〜(こと)ができる』の形で可能を表わす。動詞は「〜れる／〜られる」の形で可能を表わす。
- 晴れた日は外で遊びにできます。
- (正) 晴れた日は外で遊べます。
- (正) 晴れた日は外で遊ぶことができます。
- (正) 晴れた日は外に遊びに行けます。
- 《ポイント》
「できる」は『〜(こと)ができる』の形で可能を表わす。動詞は「〜れる／〜られる」の形で可能を表わす。
- 晴れた日は外で遊べるができます。
- (正) 晴れた日は外で遊ぶことができます。
- (正) 晴れた日は外で遊べます。
- 《ポイント》
「できる」は『〜(こと)ができる』の形で可能を表わす。
- ビールが冷蔵庫に入れません。
- (正) ビールが冷蔵庫に入りません。
- 《ポイント》
この場合の「入る」は無意志動詞なので、可能形にはできない。
- 流れた時は戻れません。
- (正) 流れた時は戻りません。
- (正) 流れた時は戻せません。
- 《ポイント》
可能形にできるのは意志動詞だけである。そのため、「戻れる（戻れない）」という形では「戻る」が意志動詞として使われていることになるが、『時』に意志はない。「戻る」を無意志動詞として使う（可能形にしない）か、人間を主語にして「（…が〜を）戻せない」の形にする必要がある。
- もっと日本語がわかれるようになりたいです。
- (正) もっと日本語がわかるようになりたいです。
- 《ポイント》
わかる」は無意志動詞なので可能形にはできない。
- 合格できるために頑張っています。
- (正) 合格できるように頑張っています。
- (正) 合格するために頑張っています。
- 《ポイント》
「〜できるように」か「〜するために」の形になる。
- 悲しければ、泣くことができる。
- (正) 悲しければ、泣いて(も)いい。
- 《ポイント》
「〜ことができる」は可能を表わす。許可を表わすのは「〜て(も)いい」である。
意志 の表現
- 飲み過ぎて失敗したので、これからはお酒は飲みませんと思います。
- (正) これからはお酒は飲まないようにすると思います。
- (正) これからはお酒は飲まないようにしようと思います。
- 《ポイント》
否定の意志は「〜しないようにする／〜しないようにしよう」の形になる。／否定の意志は「〜しないようにする／〜しないようにしよう」の形になる。
助詞 の挿入
- 誰も彼に話を掛けないです。
- (正) 誰も彼に話し掛けません。
- 《ポイント》
「話し掛ける」でひとつの語。ひとつの語の間に「を」などの助詞を入れることはできない。
敬語 の間違 い
- 私は、結構ですとおっしゃいました。
- (正) 私は、結構ですと言いました。
- (正) 私は、結構ですと申し(あげ)ました。
- 《ポイント》
「おっしゃる」は尊敬語なので自分（話し手）には使えない。
助詞・助動詞
不適切 な文末
- その薬が欲しくなりましたです。
- (正) その薬が欲しくなりました。
- 《ポイント》
文末に「です」と「ます」はいっしょに使えない。
助詞 の挿入
- 毎日に、私は電車に乗ります。
- (正) 毎日、私は電車に乗ります。
- 《ポイント》
「毎〜」では「に」は不要。例：「毎月給料をもらいます。」「毎年ニュージーランドに行きます。」。
- 日本最大の新聞社には読売新聞です。
- (正) 日本最大の新聞社は読売新聞です。
- 友人からの手紙が来ました。
- (正) 友人から手紙が来ました。
似 た意味 の語 の混同
『で』と『に』／『で』と『へ』
- 家の中でいろいろな家具があります。
- (正) 家の中に(は)いろいろな家具があります。
- 《ポイント》
「〜で」は、何かをする場所を表わす。「〜に」は目的地や何かが存在する場所を表わす。「〜で…する」／「〜に行く」・「〜に…がある」／「〜で」は、何かをする場所を表わす。
- 友達とレストランに食事しました。
- (正) 友達とレストランで食事しました。
- 《ポイント》
「〜で」は、何かをする場所を表わす。「〜に」は目的地や何かが存在する場所を表わす。「〜で…する」／「〜に行く」・「〜に…がある」／「〜で」は、何かをする場所を表わす。
- 雨の日はどこでも行けません。
- (正) 雨の日はどこにも行けません。
- (正) 雨の日はどこへも行けません。
- 《ポイント》
「〜でも」には「どこ」「だれ」「いつ」などに付いてすべてを肯定する用法がある。「どこ」に付く場合は、肯定の「どこでも行ける。」はいえるが、否定の「*どこでも行けない。」は言いにくい。その場合は、「どこにも行けない。」「どこへも行けない。」となる。
- 夏は海へ遊びます。
- (正) 夏は海で遊びます。
- (正) 夏は海に遊びに行きます。
- 《ポイント》
「へ」は〈方向〉を示す助詞なので、後ろの動詞は《移動》を表わす動詞になる。「遊ぶ」は《動作》を表わす動詞なので、『遊びに行く』と《移動》を表わす動詞「行く」を加えるか、〈場所〉を示す助詞「で」を使う。
- そのホテルで世界各地から来た外国人も多い。
- (正) そのホテルには世界各地から来た外国人も多い。
- 《ポイント》
「〜で」は、何かをする場所を表わす。何かが存在する場所を表わすのは「〜に」である。例：「〜で…する」／「〜に…がある」
- 壁で絵を掛けている。
- (正) 壁に絵を掛けている。
- 《ポイント》
「〜で」は、何かをする場所を表わす。動作が及ぶ場所を表わすのは「〜に」である。例：「プールで泳ぐ（動作の場所）」／「プールに飛び込む（動作が及ぶ場所）」
『を』と『に』
- 毎日、公園に散歩します。
- (正) 毎日、公園を散歩します。
- (正) 毎日、公園で散歩(を)します。
- (正) 毎日、公園に散歩に行きます。
- 毎日、電車を乗って学校に行きます。
- (正) 毎日、電車に乗って学校に行きます。
- バスに降りたとき、財布がないのに気づきました。
- (正) バスを降りたとき、財布がないのに気づきました。
対象 の『を』
- 先輩とずっと悪い関係を続いていた。
- (正) 先輩とずっと悪い関係が続いていた。
- 《ポイント》
「続く」は自動詞なので「を」ではなく「が」となる。「を」の場合は「続ける」となる。ただ、「続ける」は意志動詞なので、この文で使うのはやや不自然。
- コンビニエンスストアを買い物します。
- (正) コンビニエンスストアで買い物します。
- 将来のことが心配します。
- (正) 将来のことを心配します。
- (正) 将来のことが心配です。
- 両親にも弱いところがあることを気づきました。
- (正) 両親にも弱いところがあることに気づきました。
- 壁に絵が掛けている。
- (正) 壁に絵を掛けている。
- (正) 壁に絵が掛けてある。
- 《ポイント》
「掛ける」は他動詞なので「〜を」となる。自動詞は「掛かる」。なお、〈他動詞＋てある〉の場合は「〜が」となる。
主題 の『は』
- 友達に私を助けてくれました。
- (正) 友達は私を助けてくれました。
主格 の『が』
- ホテルは会話の練習がいい場所だ。
- (正) ホテルは会話の練習にいい場所だ。
その他
- その言葉を今まで覚えています。
- (正) その言葉を今でも覚えています。
意味 の重 なり
- 今のままでは、卒業後から仕事がないかもしれません。
- (正) 今のままでは、卒業後に仕事がないかもしれません。
- (正) 今のままでは、卒業後の仕事がないかもしれません。
- (正) 今のままでは、卒業してから仕事がないかもしれません。
- 《ポイント》
「卒業後」は、〈卒業してから〉の意味なので「卒業後から」は意味が重なっている。
接続表現
- お酒を飲んでから、酔っぱらってしまいました。
- (正) お酒を飲んで、酔っぱらってしまいました。
- (正) お酒を飲んだので、酔っぱらってしまいました。
- 《ポイント》
「ＡしてからＢ」は２つの事柄の時間的な前後関係を表わすもので、因果関係う含まない。一方、テ形では２つの事柄の連続性が表わされるので、因果関係を意味を含む。
助詞 の脱落
- 最後、わたしも笑ってしまいました。
- (正) 最後に(は)、わたしも笑ってしまいました。
- 漢語を副詞的に使う場合は、「最後に」「実際に」のような形でないと不自然に感じられる。
- あんな店には二度行かない。
- (正) あんな店には二度と行かない。
- 《ポイント》
「二度と〜ない」の形で使われる。
副詞
助詞 の挿入
- 好きなものはたくさんがあります。
- (正) 好きなものはたくさんあります。
- 《ポイント》
「たくさんある」「たくさんいる」「たくさん買う」など、「たくさん」には副詞的な用法がある。
- 言いたいことは３つがあります。
- (正) 言いたいことは３つあります。
- 《ポイント》
「２つ」「３つ」などには、副詞的な用法がある。
- 是非に遊びにきてください。
- (正) 是非遊びにきてください。
- 熱がだんだんに高くなりました。
- (正) 熱がだんだん高くなりました。
語形 の誤 り
- めったもないチャンスなので大切にしたいです。
- (正) めったにないチャンスなので大切にしたいです。
- 《ポイント》
「めった」は「めったに〜ない」の形で副詞として用いるか、「めったな＋名詞」の形で用いる。ここでは副詞なので「めったに（ない）」となる。
不適切 な受 け係 り
- あやうく寝てしまった。
- (正) あやうく寝てしまうところだった。
似 た意味 の語 の混同
- ぜひ合格します。
- (正) 必ず合格します。
- (正) きっと合格します。
- 《ポイント》
副詞の「ぜひ」は相手に対して何かの実現を求めるときに使う。自分が行なうことには使えない。
- 今回の失敗は、必ず自分の努力が足りなかったのだと思います。
- (正) 今回の失敗は、きっと自分の努力が足りなかったのだと思います。
- 最近は、忙しいのでよく仕事を休むことができません。
- (正) 最近は、忙しいのであまり仕事を休むことができません。
意味 の重 なり
- 日本の音楽が一番最高です。
- (正) 日本の音楽が最高です。
- (正) 日本の音楽が一番です。
- 《ポイント》
副詞の「一番〜」は「もっとも」「最高に」の意味。「一番最高」のような形は、くだけた話しことばではしばしば使われるが、書きことばでは使えない。
その他
助詞相当語 の誤 り
- 他人にとって、私はもっと頑張らなければならないのだと思う。
- (正) 他人から見れば、私はもっと頑張らなければならないのだと思う。
テ形
- 店員さんは、私の話を聞かなくて勝手に髪を切ってしまいました。
- (正) 店員さんは、私の話を聞かずに勝手に髪を切ってしまいました。
不自然 な語順
- 私は初恋のときは３歳です。
- (正) 私の初恋は３歳のときです。