| 番号 | 標 題 | リンク | 発 表 年 月 日 | 発 表 場 |
| 24-3 | ニュートン・ラフソン法、天体の共鳴軌道について～2 | 2024年9月6日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 24-2 | 天体の共鳴軌道について | 2024年7月31日 | 道数協全道集会・高校分科会・中の島中学校 | |
| 24-1 | ガウスの『天体運行論』を読む(５) | 2024年1月10日 | 道数協冬期研・高校分科会 | |
| 23-7 | バカロレア2023問題を見る(首都圏、特別過程履修者用） | 2023年11月4日 | 2023合同教育研究全道集会/第4分科会 | |
| 23-6 | ヴェクトル積と回転の数学 | 2023年9月2日 | 道数協高校サークル９月例会[オンライン] | |
| 23-5 | 授業書；ライプニッツ微分則 | 2023年7月27、28日 | 道数協全道集会・高校分科会・中の島中学校 | |
| 23-4 | ガウスの『天体運行論』を読む(４) | 2023年6月3日 | 道数協高校サークル６月例会・大通高校ﾄﾞｰﾘ･ｾﾝﾀ | |
| 23-3 | ガウスの『天体運行論』を読む(３) | 2023年5月4日 | 道数協高校サークル５月例会・高校教職員ｾﾝﾀ | |
| 23-2 | ガウスの『天体運行論』を読む(２) | 2023年3月4日 | 道数協高校サークル３月例会[オンライン] | |
| 23-1 | ガウスの『天体運行論』を読む | 2023年1月11日 | 道数協高校サークル１月例会[オンライン] | |
| 22-7 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ2022年に見る仏国数学教育の変貌 | 2022年11月12日 | 2022合同教育研究全道集会[オンライン] | |
| 22-6 | 特殊相対論の頂点に立つ～質量のｴﾈﾙｷﾞｰ転化の数理～ | 2022年9月3日 | 道数協高校サークル９月例会[オンライン] | |
| 22-5 | 振動の陰に回転あり | 2022年7月28日 | 道数協全道集会・高校分科会[オンライン] | |
| 22-4 | 振動の影に回転あり | 2022年6月4日 | 道数協高校サークル６月例会[オンライン] | |
| 22-3 | じいちゃん超対数にはまる | 2022年5月7日 | 道数協高校サークル５月例会[オンライン] | |
| 22-2 | じいちゃん超対数に驚く | 2022年3月5日 | 道数協高校サークル３月例会[オンライン] | |
| 22-1 | ヴェクトルの内積を可視化する | 2022年1月9日 | 道数協高校サークル１月例会[オンライン] | |
| 21-5 | リーマンの『幾何学の基礎を成す仮定について』を読む | 2021年9月4日 | 道数協高校サークル９月例会[オンライン] | |
| 21-4 | カバリエーリ再考 | 2021年7月31日 | 道数協高校サークル７月例会[オンライン] | |
| 21-3 | ベイズの定理あれこれ | 2021年6月5日 | 道数協高校サークル６月例会[オンライン] | |
| 21-2 | ガウス曲面をガウスのアイデアで作る | 2021年5月8日 | 道数協高校サークル５月例会[オンライン] | |
| 21-1 | 林邦英さんに学び自然数n乗数列の和を求める | 2021年1月10日 | 道数協高校サークル１月例会[オンライン] | |
| 20-1 | 行列式の導入（授業書） | 2020年9月5日 | 道数協高校サークル９月例会[オンライン] | |
| 19-4 | 2019年バカロレアS問題を見る 翻訳:問題と解答 |
2019年11月9日 | 2019合同教育研究全道集会[札幌学院大学] | |
| 19-3 | 授業書「テンソルへの道」第14章『平面人の世界観』 | 2019年8月31日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 19-2 | ２０１９年バカロレアＥＳ問題を見る 翻訳：問題と解答 |
2019年8月1日 | 道数協全道集会・高校分科会[札幌] | |
| 19-1 | 授業書「テンソルへの道」第12,13章 曲率 | 2019年5月11日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 18-6 | 仏国高校における経済社会系数学：確率Ⅰ離散確率変数 資料:仏国ＥＳ，Ｌ系教科書当該部分翻訳 |
2018年11月3，4日 | 2018合同教育研究全道集会 | |
| 18-5 | 授業書「テンソルへの道」第11章一般相対論の入り口に立つ | 2018年9月1日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 18-4 | 仏国高校における経済社会系の数学教育 翻訳：バカロレアＥＳ、Ｌ2018年問題と解答 |
2018年7月31日、８月1日 | 道数協全道集会・高校分科会[札幌] | |
| 18-3 | 授業書「テンソルへの道」第10章特殊相対論の世界 | 2018年5月３日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 18-2 | 菜那選手優勝からテンソルへ(慣性モーメント) | 2018年3月10日 | 道数協高校サークル３月例会 | |
| 18-1 | 授業書「テンソルへの道」第－１章「番外編」(行列の導入) | 2018年1月10日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 17-3 | 2017年バカロレア問題を見る：翻訳；バカロレアＳ、ＥＳ | 2017年11月3，4日 | 201７合同教育研究全道集会 | |
| 17-2 | 仏国高校教科書に見る三角関数 | 2017年7月27，28日 | 道数協全道集会・高校分科会[帯広] | |
| 17-１ | 授業書「テンソルへの道」ｖｅｒ３ 第7章偏微分、第8章偏微分と座標変換 |
2017年6月3日、4日 | 道数協高校サークル６月例会 | |
| 16-5 | 仏国高校教科書に見る複素数（含む：教科書翻訳） 翻訳：バカロレアS 2015年問題と解答 |
2016年11月5日 | 2016合同教育研究全道集会 | |
| 16-4 | 仏国高校教科書に見るヴェクトルの内積（含む：教科書翻訳） | 2016年7月28，29日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 16-3 | 授業書「テンソルへの道」ver.2 | 2016年6月11日 | 道数協高校サークル６月例会 | |
| 16-2 | 授業書「テンソルへの道」ver.1 | 2016年3月13日 | 道数協高校サークル３月例会 | |
| 16-1 | 短期大学における「確率・統計」授業報告 | 2016年1月6日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 15-6 | 仏国高校教科書に見る 関数導入（含む：教科書翻訳） | 2015年11月7日 | ２０１５合同教育研究全道集会 | |
| 15-5 | 翻訳：バカロレアS 2015年問題と解答 | 2015年9月5日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 15-4 | トマ・ピケティ『21世紀の資本』に見る数学教材 ２ | 見る | 2015年9月5日 | 道数協高校サークル９月例会 |
| 15-3 | トマ・ピケティ『21世紀の資本』に見る数学教材 | 見る | 2015年7月28，29日 | 道数協全道集会・高校分科会 |
| 15-2 | 仏国高校教科書に見る 連続確率（含む：教科書翻訳） | 2015年5月9日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 15-1 | 仏国高校教科書に見る モデル化と標本抽出 （含む：教科書翻訳） |
2015年1月8日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 14-6 | 仏国高校教科書に見る 標本抽出（含む：教科書翻訳） | 2014年11月8，9日 | ２０１４合同教育研究全道集会 | |
| 14-5 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ2014年と日本の大学入試(含む：問題解答翻訳） | 2014年9月6日 | 道数協高校サークル10周年記念集会 | |
| 14-4 | 仏国高校教科書に見る 数論（含む：教科書翻訳） | 2014年7月28日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 14-3 | 第21回全国高校研究集会in軽井沢報告 | 2014年5月9日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 14-2 | 国際情勢を展望し、 数学教育の未来の姿と実践の夢を語る（シンポ・ﾊﾟﾈﾘｽﾄ） |
2014年3月30日 | 第21回全国高校研究集会in軽井沢 | |
| 14-1 | 仏国高校教科書に見る 整数論（含む：教科書翻訳） | 2014年1月8，9日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 13-5 | 仏国高校教科書に見る 幾何（含む：教科書翻訳） | 2013年11月2，3日 | ２０１３合同教育研究全道集会 | |
| 13-4 | 仏国高校教科書に見る 微分（含む：教科書翻訳 | 2013年9月 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 13-3 | 仏国高校教科書に見る 微分（含む：教科書翻訳） ﾊﾞｶﾛﾚｱ 2013 S 数学 紹介（翻訳） |
2013年8月1日 | 数協全国集会・高校分科会 | |
| 13-2 | 仏国高校教科書に見る 関数－変化・連続（含む：教科書翻訳） | 2013年5月11日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 13-1 | 仏国高校教科書に見る 数列・帰納法（含む：教科書翻訳） | 2013年1月8日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 12-５ | 仏国高校教科書に見る 対数（含む：教科書翻訳） | 2012年11月3，4日 | ２０１２合同教育研究全道集会 | |
| 12-4 | 仏国高校教科書に見る 積分（含む：教科書翻訳） | 2012年9月1日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 12-3 | 仏国高校教科書に見る 確率その３（含む：教科書翻訳） | 2012年7月30，31日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 12-2 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ 2012 S 数学 紹介（翻訳） | 2012年7月30，31日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 12-1 | 仏国高校教科書に見る 確率その２（含む：教科書翻訳） | 2012年5月12日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 12-1 | 短期大学における微分積分授業の報告『微分積分の力』 | 2012年3月10，11日 | 道数協高校サークル３月例会 | |
| 11-7 | 仏国高校教科書に見る 複素数（含む：教科書翻訳） | 2011年11月5，6日 | ２０１１合同教育研究全道集会 | |
| 11-６ |
いきなりルベーグ積分 ver3 | 2011年9月3日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 11-5 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ 2011 S 数学 紹介（翻訳） | 2011年9月3日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 11-4 | 仏国高校教科書に見る 確率その１（含む：教科書翻訳） | 2011年7月28，29日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 11-3 | いきなりルベーグ積分 ver２ | 2011年6月11，12 | 道数協高校サークル６月例会 | |
| 11-2 | 教科通信発行の勧め | 2011年5月7日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 11-1 | 四次元へ挑戦 | 2011年1月9，10日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 10-6 | 仏国高校教科書に見る 指数関数（含む：教科書翻訳） | 2010年11月 | ２０１０合同教育研究全道集会 | |
| 10-5 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ 2010 S 数学 紹介（翻訳） | 2010年9月11日 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 10-4 | 仏国高校教科書に見る 微分（含む：教科書翻訳） | 2010年7月 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 10-3 | いきなりルベーグ積分 ver1.3 | 2010年5月8日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 10-2 | いきなりルベーグ積分 ver1.2 | 2010年3月13，14日 | 道数協高校サークル３月例会 | |
| 10-1 | いきなりルベーグ積分 ver１ | 2010年1月7，8日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 09-4 | 仏国高校教科書に見る ヴェクトル（含む：教科書翻訳） | 2009年11月 | ２００９合同教育研究全道集会 | |
| 09-3 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ 2009 S 数学 紹介（翻訳） | 2009年９月 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 09-2 | 三角関数をどう教えるか日仏の比較（含む：教科書翻訳） | 2009年7月30，31日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 09-1 | 仏国高校教科書に見る 仏国高校カリキュラム | 2009年1月6日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 08-6 | 画竜点睛－教科通信「待て待ち暇」 | 2008年11月8，9日 | ２００８合同教育研究全道集会 | |
| 08-5 | バカロレア 2008 S 数学 紹介（翻訳） | 2008年9月 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 08-4 | 運動を捉える数学 | 2008年5月10日 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 08-3 | バカロレア Ｓ 数学 2005年から2007年問題・回答 紹介 | 2008年3月 | 道数協高校サークル３月例会 | |
| 08-2 | 短期大学での実践報告 数論 | 2008年3月 | 道数協高校サークル３月例会 | |
| 08-1 | 短期大学での実践報告 幾何 『立体の歴史』 | 2008年1月12，13日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 07-６ | 数学から見たセンターテストとバカロレア | 2007年11月 | ２００７合同教育研究全道集会 | |
| 07-５ | ﾊﾞｶﾛﾚｱ 200７ S 数学 紹介（翻訳） | 2007年9月 | 道数協高校サークル９月例会 | |
| 07-４ | 蛸箱問題（再） 尤度関数 | 2007年7月 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 07-3 | 蛸箱問題 尤度関数 | 2007年6月 | 道数協高校サークル６月例会 | |
| 07-2 | ﾊﾞｶﾛﾚｱ 200６ S 数学 紹介（翻訳） | 2007年5月12 | 道数協高校サークル５月例会 | |
| 07-1 | センターテストとバカロレア | 2007年1月12，13日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 06-3 | 論理の指導について | 2006年11月11，12日 | ２００６合同教育研究全道集会 | |
| 06-2 | パラメータ付き二次関数の最大最小値説明器 | 2006年7月31日、8月1日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 06-1 | 数学Ｃにおける曲線の指導について | 2006年1月 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 05-4 | ベクトル指導での若干の覚え書き | 2005年11月 | ２００５合同教育研究全道集会 | |
| 05-3 | 円関数の指導 展望と実際 | 2005年7月28，29日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| 05-2 | これでいいのか確率計算 | 2005年6月18，19日 | 道数協高校サークル６月例会 | |
| 05-1 | ７のファンタジー（ヴェブレン・ヤング空間） | 2005年1月10，11日 | 道数協高校サークル１月例会 | |
| 04-3 | 三角比をどう扱うべきか？ | 2004年11月 | ２００４合同教育研究全道集会 | |
| 04-2 | 再び微積分マスターテストの取り組み | 2004年7月26，30日 | 道数協全道集会・高校分科会 | |
| ０４－１ |
数列をどう教えるべきか |
開く |
２００４年１月１０、１１日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| ０３－４ |
行列をどのように教えているか－特に固有値に関連して |
開く |
２００３年１１月８、９日 | ２００３合同教育研究全道集会 |
| ０３－３ |
行列をどのように教えているか－特に固有値
に関連して |
・ |
２００３年８月８日 |
数学教育協議会第５１回全国研究大会 |
| ０３－２ |
行列の何をどのように教えているか－特に固 有値に関連して | ・ |
２００３年６月７、８日 |
道数協高校サークル６月例会 |
| ０３－１ |
超ミニスペイス－ヴェブレン・ヤング空間の模型 |
・ |
２００３年１月１１日 |
道数協高校サークル１月例会 |
| 02-4 | 計算術から入る対数関数入門 | ・ | ２００２年１１月９日 | ２００２合同教育研究全道集会 |
| 02-3 | カヴァリエーリの定理によせて | 開く | ２００２年６月８，９日 | 道数協高校サークル６月例会 |
| 02-2 | 円錐や角錐の体積－カヴァリエーリの定理 | 雑誌掲載 | ２００２年５月 | 雑誌「数学教育」７月号掲載 |
| 02-1 | 加法定理導入の優劣を論ず・補遺；クラヴィウスの事跡について | 開く | ２００２年１月１２、１３日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 01-4 | 教科通信『待て待ち暇』 | ． | ２００１年１２月２７日 | 道数協冬期学習会 |
| 01-3 | 「微分←→積分」器作製について改訂版 | ． | ２００１年１１月１１日１２日 | ２００１合同教育研究全道集会 |
| 01-2 | 整式は整数に憧れる。 | ． | ２００１年６月９、１０日 | 道数協高校サークル６月例会 |
| 01-1 | 「微分←→積分」器作製について | 開く | ２００１年１月１０日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 00-5 | 加法定理導入の優劣を論ず | ． | ２０００年１２月２７日 | 道数協冬期学習会 |
| 00-4 | こんなの役に立つの？役立っているさ：常用対数の例 | 開く | ２０００年１１月１１日１２日 | ２０００合同教育研究全道集会 |
| 00-3 | 数学を教えない数学教育から如何にぬけでるか | ． | ２０００年６月８日 | 『北海道の教育２０００』 |
| 00-2 | 正規分布はどこから | 開く | ２０００年１月１５日１６日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 00-1 | 教科通信『待て待ち暇』 | ． | ２０００年１月１５日１６日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 99-3 | 若者よ目を覚ませ； 数学教科通信『待て待ち暇』発行について |
． | １９９９年１１月１３日１４日 | １９９９合同教育研究全道集会 |
| 99-2 | 回転の数学ＰａｒｔⅡ | ． | １999年１月１５日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 99-1 | 紙の裁断・指数関数 | 開く | 1999年１月１５日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 98-3 | あなたは経済大臣；線型代数どこまでやるの？ | 開く | １９９８年１２月２６日２７日 | 道数協冬期学習会 |
| 98-2 | 幻の授業；指数関数どこまでやるの 実践記録と構想 | 開く | １９９８年１１月１４日１５日 | １９９８合同教育研究全道集会 |
| 98-1 | 対数関数の応用例 | ． | １９９８年１月８９日 | 道数協高校サークル１月例会 |
| 97-3 | 複素数の世界に入る | ． | １９９７年１１月０８日０９日 | １９９７合同教育研究全道集会 |
| 97-2 | 星の距離を測る | 開く | １９９７年７月２８，２９日 | 第３７回全道数学教育研究大会 |
| 97-1 | 複素数の世界入門、回転の数学PartⅡ | ． | １９９７年６月１４、１５日 | 道数協高校サークル６月例会 |
| 96-3 | 数学Ⅱ解析幾何での「直線の方程式」の扱い | ． | １９９６年１２月２７日２８日 | 道数協冬期学習会 |
| 96-2 | ＳＩＮの語源について | 開く | １９９６年６月８日９日 | 道数協高校サークル６月例会 |
| 96-1 | 運動学から微分積分へ | ． | １９９６年３月９日１０日 | 道数協高校サークル３月例会 |
| 95-4 | ポケコンで三角比 | ． | １９９５年１１月１１日１２日 | ９５合同教育研究全道集会 |
| 95-3 | ポケコンで三角比 | ． | １９９５年７月２８日２９日 | 第３５回全道数学教育研究大会 |
| 95-2 | 数学教育に今求められているもの | ． | １９９５年６月１０日 | 『１９９５北海道の教育』 |
| 95-1 | 微分積分の授業の報告と構想 | ． | １９９５年３月１１日１２日 | 二回高校サークル研究会（３月集会） |
| 94-2 | 内包量から微分積分へ | ． | １９９４年１２月２７日２８日 | 一回高校サークル研究会 |
| 94-1 | 少単位の微積分 | ． | １９９４年１１月１２日１３日 | ９４合同教育研究全道集会 |
| 93-4 | 複素数の導入 | ． | １９９３年１１月１３日１４日 | ９３合同教育研究全道集会 |
| 93-3 | 数学教育分科会討論のまとめ | ． | １９９３年６月１６日 | 『１９９３北海道の教 育』 |
| 93-2 | 量の分類について－－数学テストのテキスト「量の世界」に関連して－－ | ． | １９９３年２月 | 北海道三笠高校研究集録第８号 |
| 93-1 | パソコンを実験道具に | ． | １９９３年１月 | 教育研究全国集会 |
| 92-2 | パソコンを実験道具に | ． | １９９２年１１月７日８日 | ９２合同教育研究全道集会 |
| 92-1 | パソコンで積分、区分求積から積分への道 | ． | １９９２年１月 | 教育研究全国集会 |
| 91-1 | パソコンで積分、区分求積から積分への道 | ． | １９９１年１１月１６日１７日 | ９１合同教育研究全道集会 |
| 902 | 謎の線型写像－生徒の作品－ | ． | １９９０年１１月１７日１８日 | ９０合同教育研究全道集会 |
| 90-2 | 数学教育分科会討論のまとめ | ． | １９９０年７月１日 | 『１９９０北海道の教 育』 |
| 89-2 | 全ての高校生に微積分を－「授業書」による一試行- | ． | １９８９年１１月１８日１９日 | ８９合同教育研究全道集会 |
| 89-1 | 三角比の「授業書」への試み | ． | １９８９年１月 | 教育研究全国集会 |
| 88-1 | 三角比の「授業書」への試み | ． | １９８８年１１月１９日２０日 | ８８合同教育研究全道集会 |
| 87-2 | 微分方程式への道”全ての高校生に微積分を”への試行 | ． | １９８７年１１月２１日２２日 | ８７合同教育研究全道集会 |
| 87-1 | ベクトル・行列の授業書について | ． | １９８７年２月 | 北海道三笠高校研究集録第６号 |
| 86-2 | ベクトル・行列の授業書について | ． | １９８６年１１月２２日２３日 | ８６合同教育研究全道集会 |
| 86-1 | 数学Ⅰと数学Ⅱの接続の一試行 | ． | １９８６年２月 | 北海道三笠高校研究集録第５号 |
| 85-1 | 量の体系的学習をめざす「数学テスト」の試み | ． | １９８５年１１月１６日１７日 | ８５合同教育研究全道集会 |
| 84-3 | 積分入門の一試行 | ． | １９８４年１１月１７日１８日 | ８４合同教育研究全道集会 |
| 84-2 | 回転の数学－三角関数をどう教えているか | ． | １９８４年２月 | 北海道三笠高校研究集録第３号 |
| 84-1 | 回転の数学－三角関数をどう教えているか | 開く | １９８４年１月 | 教育研究全国集会 |
| 83-1 | 回転の数学－三角関数をどう教えているか | ． | １９８３年１１月１９日２０日 | ８３合同教育研究全道集会 |
| 82-1 | ベクトル・行列をどう教えているか | ． | １９８２年１１月１３日１４日 | ８２合同教育研究全道集会 |
| 81-3 | 指数関数の微分をどう教えたか－手作業から試行へ | ． | １９８１年１０月１７日１８日 | ８１合同教育研究全道集会 |
| 81-2 | すべての高校生に微積分 を！－「なんとなくカルキュラス」批判－ | ． | １９８１年７月１日 | 『数学教室』１９８１年７月号 |
| 81-1 | すべての高校生に微積分を－三つの試行から－ | ． | １９８１年１月 | 教育研究全国集会 |
| 80-1 | 微分・積分をすべての高校生に | ． | １９８０年１０月１８日１９日 | ８０合同教育研究全道集会 |
| 79-1 | 高校数学入門のための自作テキストの草案 | ． | １９７９年１０月２０日２１日 | ７９合同教育研究全道集会 |